تعليم اللغة العربية

شبه الجملة في اللغة العربية: أنواعه وإعرابه

  • 13 دقيقة قراءة
  • فريق أكاديمية لقمان
شبه الجملة في اللغة العربية: أنواعه وإعرابه
محتويات المقال9 أقسام
  1. 01ما هو شبه الجملة في اللغة العربية؟
  2. 02نوعا شبه الجملة
  3. 03متعلق شبه الجملة
  4. 04مواقع شبه الجملة الإعرابية
  5. 05امثلة على الحال شبه الجملة
  6. 06نموذج إعراب شبه الجملة خطوة بخطوة
  7. 07أخطاء شائعة في إعراب شبه الجملة
  8. 08تدريبات على شبه الجملة (مع الحل)
  9. 09أسئلة شائعة عن شبه الجملة

شبه الجملة في اللغة العربية نوعان: الجار والمجرور مثل «في البيتِ»، والظرف مع ما يضاف إليه مثل «فوقَ الشجرةِ». سمي بهذا الاسم لأنه يقع موقع الجملة وله محل إعرابي مثلها، لكنه لا يؤدي معنى تاماً وحده، فلا بد له من متعلق يرتبط به، ويقع في الكلام خبراً أو حالاً أو نعتاً أو صلة.

ونشرح هنا نوعيه ومتعلقه ومواقعه الإعرابية بالأمثلة، ثم نختم بتدريبات محلولة من النوع الذي نعطيه لطلابنا في حصص النحو.

ما هو شبه الجملة في اللغة العربية؟

تعريفه وسبب التسمية

شبه الجملة هو الظرف أو الجار والمجرور، ويعامله النحاة وحدة واحدة: حرف جر واسم مجرور بعده، أو ظرف زمان أو مكان ومعه غالباً مضاف إليه. لو قلت لأحد «في المسجدِ» وسكت، فهم المكان لكنه ينتظر بقية الكلام: من في المسجد؟ وماذا حدث فيه؟

ويسمى «شبه جملة» لأنه يقع في مواضع الجملة فيقال عنه «في محل رفع» أو «في محل نصب». ومع ذلك لا يستقل بمعنى يحسن السكوت عليه، فبقي في منزلة بين المفرد والجملة.

وقد أفرد له ابن هشام الأنصاري باباً كاملاً في كتابه «مغني اللبيب عن كتب الأعاريب»، وهو الباب الثالث، جمع فيه أحكام الظرف والجار والمجرور وتعلقهما.

الفرق بين الجملة وشبه الجملة والمفرد

كلمة «المفرد» هنا لا تعني عكس المثنى والجمع، بل تعني في باب الخبر والحال والنعت: ما ليس جملة ولا شبه جملة. والجدول يوضح الفرق بين الثلاثة في موضع الخبر:

وجه المقارنةالمفردشبه الجملةالجملة
مكوناتهاسم واحد، أو مركب يعامل معاملة الكلمة الواحدة مثل «عبد الله»حرف جر واسم مجرور، أو ظرف ومضاف إليهفعل وفاعل، أو مبتدأ وخبر
مثال في موضع الخبرالطالبُ مجتهدٌالطالبُ في الفصلِالطالبُ يكتبُ الدرسَ
هل يفيد معنى تاماً وحده؟لالا، ويحتاج إلى متعلقنعم
طريقة إعرابه في الموضعتظهر الحركة على آخره: خبر مرفوعفي محل رفع خبر، أو متعلق بمحذوف خبرفي محل رفع خبر

نوعا شبه الجملة

الجار والمجرور

النوع الأول حرف جر يليه اسم مجرور، مثل: من المدرسةِ، إلى السوقِ، على الطاولةِ، بالقلمِ، للهِ. ومن أشهر حروف الجر: من، إلى، عن، على، في، الباء، اللام، الكاف، ربّ، حتى، وواو القسم وتاؤه، ومذ ومنذ. وقد جمعنا معانيها وأمثلتها في درس حروف الجر.

والمجرور قد يكون اسماً ظاهراً كما في الأمثلة السابقة، وقد يكون ضميراً متصلاً مثل «به» و«فيه» و«عليهم»، وتفصيل هذه الضمائر في درس الضمائر. وقد يكون مصدراً مؤولاً مثل: عجبتُ من أن يتأخرَ خالدٌ، أي من تأخرِه.

ولا يدخل حرف الجر إلا على الأسماء، ولهذا عد النحاة الجر من علامات الاسم.

وإعرابه المختصر: في: حرف جر مبني على السكون. البيتِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.

الظرف (ظرف الزمان وظرف المكان) والمضاف إليه بعده

النوع الثاني هو الظرف، ويسمى أيضاً المفعول فيه، وهو اسم منصوب يدل على زمان الفعل أو مكانه ويتضمن معنى «في». فقولك «سافرتُ ليلاً» معناه سافرت في الليل.

  • ظروف الزمان: يوم، ليلة، صباحاً، مساءً، ساعة، حين، قبل، بعد، الآن.
  • ظروف المكان: فوق، تحت، أمام، خلف، يمين، شمال، بين، حول، عند، لدى، حيث.

وأكثر الظروف تأتي مضافة إلى ما بعدها، فيعرب الظرف منصوباً ويعرب الاسم بعده مضافاً إليه مجروراً، ويسمي المعلمون التركيب كله «شبه جملة ظرفية»، مثل: جلستُ أمامَ المعلمِ. أمامَ: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة، وهو مضاف. المعلمِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

وبعض الظروف مبنية لا تتغير حركة آخرها، مثل «حيثُ» المبنية على الضم، و«الآنَ» المبنية على الفتح، و«إذْ» المبنية على السكون، فتقول في إعرابها: ظرف مبني على الضم أو الفتح أو السكون في محل نصب.

متعلق شبه الجملة

معنى التعلق ولماذا يحتاجه شبه الجملة

التعلق ارتباط شبه الجملة في المعنى بحدث في الكلام، فحرف الجر يوصل معنى الفعل إلى الاسم، والظرف وعاء يقع فيه الحدث. في جملة «صليتُ في المسجدِ» يحدد «في المسجد» مكان الصلاة، فهو متعلق بالفعل «صليت».

والتعلق مرتبط بالمعنى لا بالقرب في اللفظ. «كتبتُ بالقلمِ» كلام مستقيم لأن الكتابة تكون بالقلم، أما «شربتُ بالقلمِ» فلا يصح ربط الجار والمجرور فيه بالفعل.

وهناك حروف جر لا تحتاج إلى متعلق، ذكرها ابن هشام في «مغني اللبيب»، أشهرها:

  • حرف الجر الزائد: يؤكد المعنى ولا يضيف معنى جديداً، كالباء في قوله تعالى: ﴿وَكَفَىٰ بِٱللَّهِ شَهِيدًۭا﴾ [النساء: 79]. الباء حرف جر زائد، ولفظ الجلالة فاعل مجرور لفظاً مرفوع محلاً.
  • الحرف الشبيه بالزائد: وأشهره «ربّ»، مثل: ربّ صديقٍ خيرٌ من أخٍ. صديقٍ: مبتدأ مجرور لفظاً مرفوع محلاً.

التعلق بفعل أو ما يشبهه، والتعلق بمحذوف (كائن/مستقر)

المتعلق واحد من ثلاثة:

  1. فعل مذكور: جلس الضيفُ على الكرسيِّ. «على الكرسي» متعلق بالفعل «جلس».
  2. اسم يشبه الفعل: وهو ما يعمل عمل الفعل من المشتقات والمصادر، مثل اسم الفاعل (أنا مسافرٌ إلى جدةَ)، واسم المفعول (البابُ مغلقٌ بالمفتاحِ)، والصفة المشبهة (خالدٌ كريمٌ مع ضيوفِه)، والمصدر (السفرُ إلى مكةَ ممتعٌ).
  3. محذوف: إذا لم يوجد في الكلام فعل ولا ما يشبهه يصح ربط شبه الجملة به، كما في «الكتابُ على المكتبِ». هنا نقدر محذوفاً معناه الوجود العام: كائن، أو موجود، أو مستقر.

وهذا المحذوف الدال على مجرد الوجود يسميه النحاة «الكون العام»، وحذفه واجب إذا وقع شبه الجملة خبراً أو حالاً أو نعتاً أو صلة. أما إذا أردت معنى خاصاً مثل الجلوس أو النوم فالأصل أن تذكره، فتقول: خالدٌ جالسٌ على الكرسيِّ، ولا تقول «خالد على الكرسي» وأنت تقصد الجلوس تحديداً.

وفي «ألفية ابن مالك» في باب المبتدأ والخبر:

وأخبروا بظرف أو بحرف جر … ناوين معنى كائن أو استقر

يعني أن العرب أخبروا بالظرف والجار والمجرور وهم ينوون في المحذوف معنى «كائن» أو «استقر». وهذان تقديران مشهوران ذكرهما ابن عقيل في «شرح ابن عقيل على ألفية ابن مالك»: من قدر اسماً (كائن) احتج بأن الأصل في الخبر أن يكون مفرداً، ومن قدر فعلاً (استقر) احتج بأن الأصل في العمل للأفعال. ويتعين تقدير الفعل في الصلة، لأن صلة الموصول لا تكون إلا جملة.

ويكتفي كثير من المعلمين اليوم بعبارة «شبه الجملة في محل رفع خبر»، وهي مقبولة غالباً في الامتحانات، لكن ذكر المتعلق أدق، وهو ما نطلبه من طلابنا في المرحلة المتوسطة فما فوق.

خطوات تحديد المتعلق

  1. حدد شبه الجملة: حرف جر ومجرور، أو ظرف ومضاف إليه.
  2. ابحث في الجملة عن فعل يستقيم المعنى بربطه به. اسأل: هل الحدث وقع في هذا المكان أو الزمان أو بهذه الأداة؟
  3. إن لم تجد فعلاً مناسباً فابحث عن اسم يشبه الفعل: اسم فاعل، أو اسم مفعول، أو صفة مشبهة، أو مصدر.
  4. إن لم تجد شيئاً فالمتعلق محذوف، وحدد نوعه من موقع شبه الجملة: بعد المبتدأ خبر، وبعد المعرفة حال، وبعد النكرة نعت، وبعد الاسم الموصول صلة.
  5. اختبر اختيارك بوضع كلمة «كائن» أو «موجود» مكان المحذوف، ثم اقرأ الجملة. إن استقام المعنى فاختيارك صحيح.

وأحياناً يحتمل الكلام وجهين، والمعنى هو الحكم. في «رأيتُ الهلالَ على السطحِ» إن كان الرائي هو الواقف على السطح فشبه الجملة متعلق بالفعل «رأيت»، وإن كان الهلال هو الذي يبدو فوق السطح فشبه الجملة متعلق بمحذوف حال من «الهلال». ولهذا يهتم المفسرون بالمتعلق، فتحديده جزء من بيان معاني القرآن الكريم، ويهتم به القراء كذلك لأن الفصل بين شبه الجملة ومتعلقه قد يفسد المعنى، وهذا من أسس الوقف والابتداء.

مواقع شبه الجملة الإعرابية

الخبر شبه الجملة

يقع شبه الجملة خبراً للمبتدأ إذا تمت به الفائدة، مثل: الكتابُ على المكتبِ. وأشهر أمثلته قوله تعالى: ﴿ٱلْحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ ٱلْعَٰلَمِينَ﴾ [الفاتحة: 2]، فالجار والمجرور «لله» متعلقان بمحذوف خبر المبتدأ «الحمد».

وقد يتقدم الخبر شبه الجملة على المبتدأ، ويجب تقديمه إذا كان المبتدأ نكرة محضة، لأن تقدم الخبر شبه الجملة هو الذي يسوّغ الابتداء بها، مثل: في الدارِ رجلٌ. ومنه قوله تعالى: ﴿وَفَوْقَ كُلِّ ذِى عِلْمٍ عَلِيمٌۭ﴾ [يوسف: 76]، فالظرف «فوق» متعلق بمحذوف خبر مقدم، و«عليم» مبتدأ مؤخر مرفوع.

ويقع شبه الجملة كذلك خبراً للنواسخ، فيكون في محل نصب مع كان وأخواتها (كان الطلابُ في المكتبةِ)، وفي محل رفع مع إن وأخواتها، كقوله تعالى: ﴿إِنَّ ٱلْعَٰقِبَةَ لِلْمُتَّقِينَ﴾ [هود: 49].

ويقع كذلك مفعولاً ثانياً لـظن وأخواتها، مثل: ظننتُ الكتابَ على المكتبِ، فالجار والمجرور متعلقان بمحذوف في محل نصب مفعول به ثانٍ.

الحال شبه الجملة

الحال شبه الجملة ظرف أو جار ومجرور يأتي بعد اسم معرفة فيبين هيئته وقت وقوع الفعل، ويكون متعلقاً بمحذوف حال تقديره «كائناً» أو «مستقراً».

مثاله: رأيتُ الطائرَ فوقَ الغصنِ. فوقَ: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة، متعلق بمحذوف حال من الطائر تقديره كائناً، والغصنِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة. فالطائر معرفة، وشبه الجملة وصف حاله حين رأيته

والجار والمجرور مثله، تقول: عاد الجنديُّ على فرسِه، أي عاد راكباً. وتجد بقية الأمثلة مع إعرابها في الجدول أدناه.

النعت شبه الجملة

وإذا جاء شبه الجملة بعد اسم نكرة فهو متعلق بمحذوف نعت (صفة) لتلك النكرة، مثل: رأيتُ طائراً فوقَ الغصنِ، والتقدير: طائراً كائناً فوق الغصن. ومنه قوله تعالى: ﴿أَوْ كَصَيِّبٍۢ مِّنَ ٱلسَّمَآءِ﴾ [البقرة: 19]، فالصيب هو المطر، وهو نكرة، و«من السماء» متعلق بمحذوف صفة له.

الصلة بعد الاسم الموصول

وإذا جاء شبه الجملة بعد اسم موصول فهو متعلق بمحذوف تقديره فعل «استقر»، والجملة المقدرة صلة الموصول لا محل لها من الإعراب. مثاله: حضرَ الذي عندك. ومنه قوله تعالى: ﴿وَلَهُۥ مَن فِى ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ﴾ [الروم: 26]. «مَن» اسم موصول مبني في محل رفع مبتدأ مؤخر، و«في السماوات» متعلق بمحذوف صلة الموصول.

نائب الفاعل

وهذا موقع لا تذكره شروح مدرسية كثيرة. قد يقع الجار والمجرور نائباً عن الفاعل بعد الفعل المبني للمجهول أو اسم المفعول، كما في قوله تعالى: ﴿غَيْرِ ٱلْمَغْضُوبِ عَلَيْهِمْ﴾ [الفاتحة: 7]، فالجار والمجرور «عليهم» في محل رفع نائب فاعل لاسم المفعول «المغضوب».

قاعدة: شبه الجملة بعد المعرفة حال، وبعد النكرة صفة

هذه القاعدة تحل أغلب الأسئلة، ولها استثناء مهم ذكره ابن هشام في «مغني اللبيب»: إذا كانت النكرة موصوفة، أو كانت المعرفة معرفة بأل الجنسية، جاز الوجهان. في «رأيتُ طائراً جميلاً فوقَ الغصنِ» يجوز أن يكون «فوق الغصن» صفة ثانية لطائر، ويجوز أن يكون حالاً منه لأن النكرة تخصصت بالوصف فقربت من المعرفة. وفي «يعجبني الزهرُ في أكمامِه» الزهر معرف بأل الجنسية، فهو في المعنى كالنكرة، ولذلك يصح إعراب «في أكمامه» حالاً أو صفة.

الموقعمتى يكونمثالعبارة الإعراب
خبربعد المبتدأ أو اسم الناسخ وتتم به الفائدةالكتابُ على المكتبِمتعلق بمحذوف خبر في محل رفع
حالبعد اسم معرفةرأيتُ الطائرَ فوقَ الغصنِمتعلق بمحذوف حال في محل نصب
نعتبعد اسم نكرةرأيتُ طائراً فوقَ الغصنِمتعلق بمحذوف نعت، يتبع المنعوت في محله
صلةبعد اسم موصولحضرَ الذي عندكمتعلق بمحذوف صلة الموصول لا محل لها
مفعول به ثانٍبعد ظن وأخواتها ومفعولها الأولظننتُ الكتابَ على المكتبِمتعلق بمحذوف مفعول به ثانٍ في محل نصب
نائب فاعلبعد مبني للمجهول أو اسم مفعولغير المغضوب عليهمفي محل رفع نائب فاعل

امثلة على الحال شبه الجملة

لاحظ أن صاحب الحال معرفة في كل مثال، وأن شبه الجملة يصف هيئته لا مكان الفعل نفسه:

الجملةالحال شبه الجملةنوعهصاحب الحالالإعراب
رأيتُ الطائرَ فوقَ الغصنِفوق الغصنظرف مكان ومضاف إليهالطائر (مفعول به)فوقَ: ظرف مكان منصوب متعلق بمحذوف حال، الغصنِ: مضاف إليه مجرور
شاهدتُ الهلالَ بينَ السحابِبين السحابظرف مكان ومضاف إليهالهلالبينَ: ظرف مكان منصوب متعلق بمحذوف حال، السحابِ: مضاف إليه مجرور
أبصرتُ السفينةَ على الموجِعلى الموججار ومجرورالسفينةعلى: حرف جر مبني على السكون، الموجِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، وشبه الجملة متعلق بمحذوف حال من السفينة
عاد الجنديُّ على فرسِهعلى فرسهجار ومجرورالجندي (فاعل)على: حرف جر مبني على السكون، فرسِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه، وشبه الجملة متعلق بمحذوف حال من الجندي
خرج الطلابُ من القاعةِ في هدوءٍفي هدوءجار ومجرورالطلابفي: حرف جر مبني على السكون، هدوءٍ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، وشبه الجملة متعلق بمحذوف حال أي: هادئين. أما «من القاعة» فمتعلق بالفعل خرج
دخل المعلمُ الفصلَ بكتبِهبكتبهجار ومجرورالمعلمالباء: حرف جر مبني على الكسر، كتبِ: اسم مجرور وعلامة جره الكسرة، والهاء ضمير مبني في محل جر مضاف إليه، وشبه الجملة متعلق بمحذوف حال أي: مصحوباً بكتبه
أقبل الأبُ بينَ أولادِهبين أولادهظرف مكان ومضاف إليهالأببينَ: ظرف مكان منصوب متعلق بمحذوف حال، أولادِ: مضاف إليه مجرور
رأيتُ الأطفالَ في ملابسِ العيدِفي ملابس العيدجار ومجرورالأطفال (مفعول به)متعلقان بمحذوف حال من «الأطفال»

ومن القرآن الكريم قوله تعالى عن قارون: ﴿فَخَرَجَ عَلَىٰ قَوْمِهِۦ فِى زِينَتِهِۦ﴾ [القصص: 79]. فيه شبها جملة: «على قومه» متعلق بالفعل «خرج»، و«في زينته» متعلق بمحذوف حال من الفاعل، أي خرج متزيناً.

نموذج إعراب شبه الجملة خطوة بخطوة

طريقتنا في الحصة أن نعرب الكلمات أولاً ثم نختم بعبارة تجمع شبه الجملة ومتعلقه.

المثال الأول (جار ومجرور خبر): الكتابُ على المكتبِ.

  • الكتابُ: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.
  • على: حرف جر مبني على السكون.
  • المكتبِ: اسم مجرور بعلى وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
  • والجار والمجرور متعلقان بمحذوف خبر المبتدأ تقديره «كائن»، وشبه الجملة في محل رفع.

المثال الثاني (ظرف متعلق بالفعل): جلس الضيفُ أمامَ المدفأةِ.

  • جلس: فعل ماض مبني على الفتح.
  • الضيفُ: فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة.
  • أمامَ: ظرف مكان منصوب وعلامة نصبه الفتحة، متعلق بالفعل «جلس»، وهو مضاف.
  • المدفأةِ: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة.

القالب الذي تحفظه للجار والمجرور: «جار ومجرور متعلقان بـ…». وللظرف: «ظرف زمان أو مكان منصوب متعلق بـ…». ثم تكمل بالمتعلق: الفعل المذكور، أو «بمحذوف خبر» أو «بمحذوف حال» أو «بمحذوف نعت» أو «بمحذوف صلة».

أخطاء شائعة في إعراب شبه الجملة

  • الخلط بين الحال والنعت: يحكم الطالب دون أن ينظر إلى الاسم قبل شبه الجملة: هل هو معرفة أم نكرة؟
  • إغفال المتعلق: يكتب «جار ومجرور» ويقف، وكأن الإعراب انتهى. الإعراب الكامل يذكر ما تعلق به شبه الجملة.
  • عد الظرف مضافاً إليه أو العكس: في «جلستُ أمامَ المعلمِ» الظرف هو «أمام»، و«المعلم» هو المضاف إليه.
  • إعراب الظرف المسبوق بحرف جر ظرفاً منصوباً: في قوله تعالى: ﴿تَجْرِى مِن تَحْتِهَا ٱلْأَنْهَٰرُ﴾ [البقرة: 25] لم تعد «تحت» ظرفاً منصوباً، بل هي اسم مجرور بمن وعلامة جره الكسرة، و«من تحتها» جار ومجرور متعلقان بالفعل «تجري».
  • عد كل اسم زمان ظرفاً: في «يومُ الجمعةِ يومٌ مباركٌ» كلمة «يوم» مبتدأ مرفوع لا ظرف، لأنها لا تتضمن معنى «في».
  • ربط شبه الجملة بالفعل الأقرب دائماً: في «قلتُ لأخي إني سأسافرُ إلى مكةَ» الجار والمجرور «إلى مكة» متعلق بـ«سأسافر» لا بـ«قلت»، لأن السفر هو الذي يكون إلى مكة.

تدريبات على شبه الجملة (مع الحل)

استخرج شبه الجملة من كل جملة، وبين نوعه ومتعلقه، ثم قارن إجابتك بالحل:

  1. العصفورُ فوقَ الشجرةِ.
  2. شاهدتُ سفينةً في البحرِ.
  3. شاهدتُ السفينةَ في البحرِ.
  4. حضرَ الذي عندك.
  5. سافر أبي إلى الرياضِ صباحاً.
  6. أنا مشتاقٌ إلى رمضانَ.

الحل:

  1. «فوق الشجرة» ظرف مكان ومضاف إليه، متعلق بمحذوف خبر المبتدأ «العصفور».
  2. «في البحر» جار ومجرور متعلقان بمحذوف نعت لـ«سفينة» لأنها نكرة.
  3. «في البحر» جار ومجرور متعلقان بمحذوف حال من «السفينة» لأنها معرفة.
  4. «عندك» ظرف مكان منصوب، والكاف مضاف إليه، متعلق بمحذوف صلة الموصول تقديره «استقر».
  5. «إلى الرياض» جار ومجرور متعلقان بالفعل «سافر»، و«صباحاً» ظرف زمان منصوب متعلق بالفعل «سافر» أيضاً.
  6. «إلى رمضان» جار ومجرور متعلقان باسم الفاعل «مشتاق».

إن أخطأت في الثانية والثالثة فارجع إلى قاعدة المعرفة والنكرة، فهي سبب أكثر الأخطاء التي نراها في تصحيح الواجبات.

هذا الباب يُفهم بالتطبيق مع معلم يصحح أولاً بأول، وهذا ما نفعله في برنامج تعليم اللغة العربية في أكاديمية لقمان بتدريبات إعراب على قدر مستوى كل طالب. ولأولياء الأمور دليل عن تعليم اللغة العربية للأطفال، ولمن يبدأ النحو من الصفر صفحة موقع تعليم اللغة العربية.

أسئلة شائعة عن شبه الجملة

ما هو شبه الجملة في اللغة العربية؟

شبه الجملة هو الجار والمجرور مثل «في البيت»، أو الظرف زماناً كان أو مكاناً، مضافاً مثل «فوق الشجرة» أو غير مضاف مثل «ليلاً». لا يفيد معنى تاماً وحده، ولا بد له من متعلق يرتبط به.

كيف أفرق بين الحال شبه الجملة والنعت شبه الجملة؟

انظر إلى الاسم الذي قبله. إن كان معرفة فشبه الجملة حال، مثل: رأيت الطائر فوق الغصن. وإن كان نكرة فهو نعت، مثل: رأيت طائراً فوق الغصن.

كيف يعرب الخبر شبه الجملة؟

تعرب حرف الجر والاسم المجرور أو الظرف والمضاف إليه كل واحد وحده، ثم تقول: شبه الجملة متعلق بمحذوف خبر تقديره «كائن» أو «موجود». وفي المدارس تقبل أيضاً عبارة «شبه الجملة في محل رفع خبر».

ما معنى متعلق شبه الجملة؟

المتعلق هو الفعل أو الاسم الذي يشبه الفعل ويرتبط به شبه الجملة في المعنى، مثل «صليت» في «صليت في المسجد». فإن لم يذكر في الكلام قدرناه محذوفاً بمعنى «كائن» أو «استقر».

هل يأتي الظرف وحده شبه جملة؟

نعم. الظرف يكون شبه جملة سواء أضيف إلى ما بعده مثل «أمام المعلم»، أو جاء وحده مثل «سافرت ليلاً»، ويحتاج في الحالتين إلى متعلق.

هل كل حرف جر يحتاج إلى متعلق؟

لا. حرف الجر الزائد مثل الباء في «كفى بالله شهيداً» لا يحتاج إلى متعلق، وكذلك الحرف الشبيه بالزائد مثل «ربّ». أما حروف الجر الأصلية فتحتاج إلى متعلق دائماً.

اقرأ أيضاً

احجز حصة إعراب تجريبية مجانية

تواصل معنا على واتساب واحجز جلسة تجريبية مجانية مع معلم لغة عربية يدربك على إعراب شبه الجملة وبقية أبواب النحو.

تواصل الآن عبر واتساب

هل أفادك المقال؟ شاركه مع من تحب، فالدال على الخير كفاعله.

كتبهفريق أكاديمية لقمان

مقالات تعليمية من أكاديمية لقمان لتعليم القرآن الكريم عن بعد، في الحفظ والتجويد والتفسير واللغة العربية، لكل الأعمار.

تعرّف على الأكاديمية

تعلّم بنيّة صادقة، وتقدّم مع لقمان

تعليم قرآني لكل الأعمار من بيتك، مع معلم يتابعك حصة بحصة.

  • معلمون مجازون
  • قسم نسائي بمعلمات
  • تعلّم من أي مكان
ابدأ رحلتك اليوم أو تصفّح الخدمات
8خدمات تعليمية
30دقيقة للحصة
250ريالًا شهريًا
Scroll to Top