حروف المد في اللغة العربية: شروطها وأمثلتها

حروف المد ثلاثة: الألف الساكنة المفتوح ما قبلها، والواو الساكنة المضموم ما قبلها، والياء الساكنة المكسور ما قبلها. هذه الحروف هي الحركات الطويلة في العربية، فالألف فتحة ممدودة، والواو ضمة ممدودة، والياء كسرة ممدودة. إذا فهم الطفل هذه الفكرة وحدها صار نصف درس القراءة سهلاً عليه.

نشرح في هذا المقال كل حرف وشرطه، ثم الفرق بين حروف المد واللين وحروف العلة لأن الخلط بينها شائع جداً، ثم أمثلة وجدول، وفي الآخر طريقة عملية نستعملها مع الأطفال في الحصص.

ما هي حروف المد؟

المد في اللغة الزيادة والإطالة. وحروف المد هي الحروف التي يطول بها الصوت بعد الحركة المناسبة لها، فلا تنطق منفصلة كالحرف الساكن العادي، بل تمد الحركة التي قبلها.

الألف: ساكنة دائماً وقبلها فتح

الألف لا تكون إلا ساكنة، ولا يأتي قبلها إلا فتح. لذلك كل ألف منطوقة في وسط الكلمة أو آخرها حرف مد، مثل «قَالَ» و«كِتَاب» و«سَمَاء». وانتبه هنا إلى أن الألف غير الهمزة، فالهمزة في أول «أَحْمَد» حرف متحرك له مخرجه، وليست ألف مد.

الواو: ساكنة وقبلها ضم

تكون الواو حرف مد إذا سكنت وضم ما قبلها، مثل «يَقُولُ» و«نُور» و«قَالُوا». أما إذا تحركت الواو كما في «وَلَد»، أو سكنت وقبلها فتح كما في «خَوْف»، فليست حرف مد.

الياء: ساكنة وقبلها كسر

وكذلك الياء، تكون حرف مد إذا سكنت وكسر ما قبلها، مثل «قِيلَ» و«كَبِير» و«فِيل».

حروف المد هي الحركات الطويلة

أسهل طريقة لفهم الموضوع أن تضع كل حركة قصيرة أمام الحرف الذي يطيلها:

ولهذا يسمي بعض المعلمين حروف المد «أخوات الحركات». الاسم ليس مصطلحاً علمياً، لكنه يعلق في ذهن الطفل أسرع من أي تعريف.

وفي كتب القراءة المدرسية ستجد تسمية أخرى: الحركة «مد قصير»، وحرف المد «مد طويل». التسمية صحيحة ومفيدة مع الصغار، بشرط أن يعرف الطالب لاحقاً أن المد في علم التجويد اسم خاص بحروف المد لا بالحركات.

صور كتابة حرف المد

هنا يتعثر كثير من الأطفال، لأن حرف المد لا يُكتب دائماً بالشكل الذي يتوقعونه:

• الألف المقصورة (ى): تكتب على صورة ياء بلا نقط وتنطق ألفاً، مثل «مُوسَى» و«هُدَى» و«مُصْطَفَى».
• المدة (آ): في «آمَنَ» همزة مفتوحة بعدها ألف مد، اجتمعتا في رسم واحد.
• الألف الصغيرة في المصحف: وتسمى الألف الخنجرية، تكتب صغيرة فوق الحرف مكان ألف لم ترسم، كما في «الرَّحْمَٰنِ». الطفل ينطقها ألف مد مع أنه لا يرى ألفاً كاملة.

وفي المقابل هناك ألف تكتب ولا تنطق، مثل الألف بعد واو الجماعة في «قَالُوا» و«ذَهَبُوا»، فهذه ليست حرف مد لأنها لا تُقرأ أصلاً.

حروف المد واللين: ما الفرق؟

حرفا اللين هما الواو والياء الساكنتان بعد فتح، مثل «خَوْف» و«بَيْت». سميا لينين لأنهما يخرجان بسهولة ودون كلفة، ولا يمد الصوت بهما في القراءة العادية، وإنما يمدان إذا جاء بعدهما حرف ساكن بسبب الوقف، كما في «قُرَيْش» و«خَوْف» عند الوقف عليهما في سورة قريش، فالأولى آخر الآية الأولى والثانية آخر السورة.

ويختلف المخرج أيضاً: حروف المد الثلاثة تخرج من الجوف، أي الفراغ داخل الفم والحلق، أما الواو اللينة فمن الشفتين، والياء اللينة من وسط اللسان. وتفصيل ذلك في مقال مخارج الحروف في التجويد.

وحين يقول بعضهم «حروف المد واللين» فهو يقصد حروف المد الثلاثة نفسها، لأن كل حرف مد فيه لين أيضاً. أما العكس فغير صحيح، فالواو في «خَوْف» حرف لين وليست حرف مد.

الفرق بين حروف المد وحروف العلة

حروف العلة هي نفسها الألف والواو والياء، لكن المصطلح أوسع. الواو والياء حرفا علة في كل أحوالهما، متحركين أو ساكنين. في «وَلَد» الواو حرف علة متحرك، وفي «يَد» الياء حرف علة متحرك، ولا مد في أي منهما.

القاعدة المختصرة التي نعطيها للطلاب: كل حرف مد حرف علة، وليس كل حرف علة حرف مد. ويكفي أن تسأل سؤالين عن الواو أو الياء: هل هي ساكنة؟ وهل الحركة قبلها من جنسها؟ إذا كان الجواب نعم مرتين فهي حرف مد.

المد الطبيعي ومقداره

حين يأتي حرف المد ولا يأتي بعده همز ولا سكون، يمد بمقدار حركتين فقط، ويسمى هذا المد الطبيعي. سمي طبيعياً لأن صاحب الطبيعة السليمة لا يزيده ولا ينقصه، وتقدر الحركة الواحدة عند كثير من المعلمين بزمن قبض الإصبع أو بسطه بسرعة معتدلة، فالحركتان قبضة ثم بسطة. وبعض العلماء يقدرها بزمن النطق بحرف متحرك، والمقصود في الحالين زمن تقريبي يضبطه السماع من المعلم.

إذا جاء بعد حرف المد همز أو سكون زاد المد عن حركتين، وهذا باب المد الفرعي في علم التجويد، وله أنواع ومقادير، مثل المد المتصل والمنفصل واللازم، وكلها تحتاج مقالاً مستقلاً. المهم هنا أن الطفل يتعلم أولاً المد الطبيعي، ولا ينتقل إلى الفروع قبل أن يضبطه.

أمثلة على حروف المد

وهذه قوائم قصيرة من كلمات يعرفها الطفل، تصلح للقراءة اليومية أو لبطاقات مصورة:

• مد بالألف: «سَاعَة»، «تُفَّاح»، «جِبَال»، «غَزَال»، «مِفْتَاح».
• مد بالواو: «حُوت»، «تُوت»، «صَابُون»، «عُصْفُور»، «زُهُور».
• مد بالياء: «سَفِينَة»، «كِيس»، «سَرِير»، «حَلِيب»، «طِين».

كلمات فيها أكثر من حرف مد

بعض الكلمات تجمع حرفين أو ثلاثة، وهي تمرين ممتاز بعد أن يتقن الطفل الحروف واحداً واحداً. في «نُوحِي» واو مد ثم ياء مد، وفي «قَالُوا» ألف مد ثم واو مد، وفي «أُوتِينَا» ثلاثة حروف مد في كلمة واحدة: واو ثم ياء ثم ألف.

حروف المد للأطفال: طريقة تعليم مبسطة

الطفل لا يحتاج تعريفاً، يحتاج أن يسمع الفرق بأذنه. هذه الخطوات هي ما نفعله فعلاً في حصص التأسيس، وهي قريبة من ترتيب دروس المد في منهج نور البيان:

1. ابدأ بالحركة القصيرة. «بَ» قصيرة، ثم «بَا» طويلة، ونفس الشيء مع الضمة والكسرة. اطلب من الطفل أن يقول أيهما أطول.
2. مد الصوت مع التصفيق. تصفيقة واحدة للحركة القصيرة، وتصفيقتان لحرف المد. هكذا يحس الطفل بمقدار الحركتين دون أن يحفظ المصطلح.
3. المقاطع قبل الكلمات. «با بو بي»، «تا تو تي»، على الحروف كلها، ثم كلمات قصيرة مثل «نار» و«نور» و«دين».
4. بطاقات بصور. صورة فيل وتحتها كلمة «فيل»، والطفل يضع إصبعه على حرف المد. الأطفال يتذكرون الصورة أكثر من القاعدة.

وتنفع هنا ورقة عمل قابلة للطباعة فيها كلمات يلون الطفل حرف المد في كل منها. أربع أو خمس دقائق يومياً أفضل من حصة طويلة مرة في الأسبوع. وإن أردت أفكاراً أوسع لتأسيس الطفل في القراءة والكتابة فراجع دليل تعليم اللغة العربية للأطفال.

تمارين على حروف المد مع الحل

ثلاثة تمارين قصيرة تصلح ورقة عمل في البيت. اقرأها مع الطفل بصوت مسموع، ولا تعطه الحل قبل أن يحاول.

التمرين الأول: ضع خطاً تحت حرف المد

«كِتَاب»، «زَيْتُون»، «مِنْدِيل»، «بُرْتُقَال»، «قَمَر»، «فُسْتَان»

الحل: الألف في «كِتَاب» و«بُرْتُقَال» و«فُسْتَان»، والياء في «مِنْدِيل». وفي «زَيْتُون» الواو حرف مد، أما الياء فحرف لين لأن قبلها فتحة. و«قَمَر» ليس فيها حرف مد أصلاً، وهذه الكلمة وضعناها عمداً ليتعلم الطفل أن يقول «لا يوجد».

التمرين الثاني: مد أم لين أم حرف متحرك؟

التمرين الثالث: من سورة الفاتحة

استخرج حروف المد من قوله تعالى: «إِيَّاكَ نَعْبُدُ وَإِيَّاكَ نَسْتَعِينُ» (الفاتحة: 5).

الحل: الألف بعد الياء في «إِيَّاكَ» في الموضعين، والياء في «نَسْتَعِينُ». أما الياء المشددة في «إِيَّاكَ» فليست حرف مد، والواو في «وَإِيَّاكَ» متحركة.

أخطاء شائعة

• الخلط بين الألف والهمزة، فيعد الطالب همزة «أَكَلَ» حرف مد.
• اعتبار الواو أو الياء المتحركة حرف مد، كما في «وَرَق» و«يَوْم».
• قصر المد في القراءة حتى يصير «قال» قريباً من «قَلَ»، وهذا يغير المعنى أحياناً.
• إطالة المد الطبيعي أكثر من حركتين، وهو خطأ نسمعه كثيراً من الأطفال المتحمسين

أسئلة شائعة

كم عدد حروف المد؟

ثلاثة: الألف، والواو الساكنة بعد ضم، والياء الساكنة بعد كسر.

ما الفرق بين حروف المد وحروف العلة؟

حروف العلة هي الألف والواو والياء في كل أحوالها. أما حروف المد فهي هذه الحروف حين تسكن ويكون قبلها حركة من جنسها فقط.

ما هي حروف المد واللين؟

هي حروف المد الثلاثة نفسها، لأن كل حرف مد فيه لين. أما حرفا اللين وحدهما فهما الواو والياء الساكنتان بعد فتح.

كيف أعلم طفلي حروف المد؟

اربط كل حرف مد بحركته القصيرة، واجعله يسمع الفرق ويصفق له، ثم انتقل من المقاطع إلى الكلمات القصيرة.

ما مقدار المد الطبيعي؟

حركتان، ما لم يأت بعد حرف المد همز أو سكون.

هل الهمزة من حروف المد؟

لا. الهمزة حرف مستقل يقبل الحركة والسكون، كما في «أَكَلَ» و«رَأْس». الذي يمد هو الألف الساكنة بعد الفتح، والخلط بينهما سببه أن الهمزة تكتب كثيراً على صورة ألف.

هل الألف المقصورة حرف مد؟

نعم، إذا نطقت. الألف في «مُوسَى» و«هُدَى» ألف مد تكتب على صورة ياء، ويمدها القارئ حركتين مثل أي ألف.

ما الفرق بين المد القصير والمد الطويل؟

المد القصير اسم تعليمي للحركات الثلاث: الفتحة والضمة والكسرة. والمد الطويل هو حرف المد الذي يطيل الحركة، كالفرق بين «بَ» و«بَا».

ابدأ تأسيس طفلك في القراءة

حروف المد من أول ما يتعثر فيه الطفل حين يبدأ القراءة، وتصحيحها مبكراً يوفر عليه شهوراً لاحقاً. في أكاديمية لقمان نبدأ مع الطفل بحصة تجريبية مجانية مع معلم أو معلمة، نحدد فيها مستواه ونبني خطة التأسيس بمنهج نور البيان. احجز الحصة التجريبية.

اقرأ أيضاً

• تعليم التجويد للمبتدئين
• تعليم اللغة العربية